展馆设计理念是什么?

理念是一种认识，是一种价值观，将决定行为方式和价值取向。可以这样说：建设一个科技馆，我们无意创造一些新的科学知识和内容，但我们要创造一个理念，在理念的指引下建立一个内容框架用以整合需表达的科学内容，不同的理念将建立不同的内容框架并形成不同形态的科技馆。

展馆设计大部分都用于教育?

科普教育的形态和模式是一个历史的、动态的过程，其形成与发展同社会经济发展水平、人均消费水平、人均受教育水平、自由时间支配水平等因素存在较高的相关性。

在知识爆炸的信息时代，学科不断交叉、分化、综合，新的综合学科不断出现，一个人不可能具备所有的科技知识，但是必须具备科学的思想和科学的精神。因此当前科普教育的重点应突出科学方法的传授、科学精神和科学思想的培育并强化科学精神与人文精神的融合。

展馆设计理念跟建馆模式有什么

科技馆大体上有两种展示模式：

一是基于工业革命时期的工业产品、科学仪器的“藏品制”，代表性的馆主要集中在欧洲，有英国伦敦科学馆、德意志博物馆、意大利达·芬奇国立科技博物馆等，其展品是某个历史阶段的记忆，且随着时间的推移具有保值和增值效应;

二是基于“学科中心”的为了表达某一特定的科学原理而特意制作的互动性道具的“展品制”，其代表性的馆主要集中在北美地区，有美国旧金山探索馆、加拿大安河科学中心和新加坡科学馆、香港科学馆等，其展品仅仅是为了表达某一科学原理而制作的道具，没有保值、增值效应，且随着时间的推移要不断地更新或替换。 “藏品制”的科技馆一般按行业或产业分类的方式确定展示主题，并在展示主题内按时间序列进行排列，如机车、自行车、钟表、电动机等，其展示形式多采用陈列式并少量具有参与性;“展品制”的科技馆展示特点是以互动展品为核心，每一个展品都有相对的独立性，展品与展品之间没有明确的关联性，每一个展品各自根据一个原理或一个概念来设计，在一个展示区域里通常没有特定的主题，它的体验内容主要是基础学科的基本科学原理，体验方式侧重互动性。

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